Общий вывод: ПИЗДЕЦ.

население стремительно вымирает – убыль составляет более миллиона человек в год. Во-вторых, из ста сорока пяти миллионов в сфере создания добавленной стоимости занято не более десяти процентов. Вот элементарная арифметика. Две трети населения – старики, дети и инвалиды. Остается около пятидесяти миллионов трудоспособного населения. Больше половины – тридцать миллионов – женщины. Из них треть – матери, находящиеся в декретных отпусках, ещё одна треть – фактически безработные. Реально что-то могут делать всего десять миллионов женщин. Большинство из тридцати миллионов трудоспособных женщин имеет на руках несовершеннолетних детей. Из двадцати миллионов мужчин один миллион сидит в тюрьмах, четыре миллиона хронических алкоголиков, один миллион наркоманов, четыре миллиона «под ружьём», пять миллионов фактически безработных. Остаётся пять миллионов, которые производят стоимость в сфере промышленности или услуг. Итого в стране реально работают около пятнадцати миллионов человек, остальные потребляют всё, что ими добыто из недр, переработано и продано за рубеж.

Население стремительно деградирует. Квалификация рабочей силы падает. Уровень образования падает, хотя остатки образованности – это последнее, что обеспечивает нам место в клубе развитых стран. Если по всем показателям «давосского рейтинга» из 59 государств мы находимся на 58 месте (Украина занимает последнее, 59 место), то по уровню образованности мы держимся пока в середине. До перестройки мы были в начале списка.

Образование – это единственная из социальных отраслей, непосредственно формирующих экономический рост. На образование бюджет расходует около десяти миллиардов долларов ежегодно, то есть половину от тех двадцати миллиардов долларов, которые остаются после расходов бюджета на оборону и внешний долг. Школа должна выполнять свою главную задачу – учить людей думать и учить их учиться, давая лишь фундамент из систематических сведений и методов в области некоторой группы наук. Но детей загружают информацией, но не учат рассуждать. Нынешняя школа штампует невежд, имеющих искажённое представление о мире и не имеющим никаких представлений о том обществе, в котором им предстоит жить.

Что касается высшего образования. Сорок процентов специалистов, которых сейчас готовят вузы, техникумы, профтехучилища, имеют нулевой рынок труда. Главные зоны подготовки в никуда – многочисленные педагогические, медицинские, сельскохозяйственные вузы, что составляет шестьдесят процентов всех государственных вузов. Больше половины многочисленных выпускников многочисленных факультетов экономики, права и менеджмента не имеют необходимой квалификации. Доверять им что-либо ответственное просто нельзя...

дальше...
откуда:
http://www.compromat.ru/main/gref/doklad.htm