а и в обладают б - нет.

у меня у ребенка в 3-км классе такое же дерьмо.

Петровского что ли метод называется. Счас все дети так учатся.

Йээээ, даешь логику сызмальства! Наконец-то идиотов станет меньше - они еще в детстве песданутся на отличненько.

Алсо, ума не приложу, почему, *лять, в отечественных детских книгах персонажи всегда настолько страшные, что хочется выблевать все свои внутренности прямо в книгу, сцуко, уроды какие-то, песданутые гребаные наркоманы-мутанты, *лять, посланные на землю чтобы своей внешностью помочь человеку очистить желудок.

http://horry.gorodok.net/shmabus.jpg

Йа ламознег, ХЗ кто, как добавить картинго?

йэээ, я теперь все засру

гетшеет

А девочка то с бородою.

Рефлексировать всем, суки!!

соеденил точки.. получился камень.. что я не так рефлексировал?

гетшеет

приведите пример из жизни (класс и бинарное отношение), для которых справедлив граф б)

граф Потёмкин, ящитаю

В варианте ответа б) вселенная схлопывается в правую-нижнюю сингулярность

Я, Прыщавое междусисие, хочу послать нижеследущее:
Я Знаю!

поломал мозг, что теперь делать?

гетшеет

мистер пох рубит фишку

в граф Б отличненько укладывается бинарный алгоритм "сколько водки не бери всё равно два раза бегать".
хрестомтический граф, из учебника для третьево класса.

Сжал мизинцы в кулак соединив большие пальцы с безымянными и не спеша рефлексирую созерцая блуждания шарика со стрелочкой

(если пишешь с заглавной буквы то ставить знаки препинания неприлично извмините)

Изя равен по площади самому себе.
А если представить Изю как геометрическую фигуру, то мозг представляющего станет странным кварком.
Будьте бдительны!

ВСЕМ РЕФЛЕКСИРОВАТЬ ПОЛЧАСА!!!

А ты равен сам себе, ХЗ кто ?

Ы, я уже давно рефлексирую посему познал путь доо

Изя, а ты познал % username % ??

ХЗ кто познал ХЗ кто, я считаю

свалко познало ХЗ кто

всех вас познал аэроплан

цыган познал всех, кто не познал сам себя. познал ли себя цыган, ХЗ кто?

двойка вам, ХЗ кто

познавайте астрофизику, птицеёб

пизданулись все вокруг. объяснять = на графах, давайте еще + и - объяснять детям на конечных автоматах... да хули там, даешь машину тьюринга в 1м класе! это ж бля самый пример элементарный. такое чувство что сидит стая авторов мудоебов и креативят очередной учебник:
- степан! скажи!
- утюг!
-хм, и как мне объяснить площадь прямоугольника используя слово утюг!?

да, и с чего такая честь?


а, ну и родолжаем рефлексировать конечно!

На правах рефлекса: ОЛОЛО ПИЗДЕЦ ВСЕМУ!

Скажите который из трёх графов называют Графом Льва Толстого?
А то я тот урок по литератури, где литераторша это показывала на себе, прогулял.

прикол в цифрах, я шитаю

Коменты намекают, что Свалка -- НЕ НАСТОЯЩАЯ!

выбери графца

Свалко уже не та.

а чо, щас уже опять есть четвёртый класс?

рефлексирую стоя

математики поймут