ЗЫ: ..пользователь ХЗ кто допустил, что в данном примере оба ответа могут считаться верными. По его мнению, все зависит от того, по какой системе учили в школе...
ЗЫ: ..пользователь ХЗ кто допустил, что в данном примере оба ответа могут считаться верными. По его мнению, все зависит от того, по какой системе учили в школе...
2019-08-01 14:31:10 #
че бы было понятности, школоту должно учить писать деление через дробную черту
8
-- (2+2)
2
vs
8
-------
2(2+2)
8
-- (2+2)
2
vs
8
-------
2(2+2)
2019-08-01 14:33:45 #
Действия с одинаковым приоритетом слева направа выполняются, разве нет?
8/2(2+2)=8/2*4=4*4=16
Блять...а есть все простой дробью записать, то:
8 8 8
------ = ----- = --- = 1
2(2+2) 2*4 8
Короче, я хз что хотел сказать афтар
8/2(2+2)=8/2*4=4*4=16
Блять...а есть все простой дробью записать, то:
8 8 8
------ = ----- = --- = 1
2(2+2) 2*4 8
Короче, я хз что хотел сказать афтар
2019-08-01 14:39:19 #
есле это орех метика, то 16
а есле олгебра, то можно вспомнить 9 вити иташки-дроби и попытаться понять,где там жыр к какой дробной черте относится смысл выражения
ящщетаю
такшта 300 висит от iнтер прета Тора, как и ++i + ++i
а есле олгебра, то можно вспомнить 9 вити иташки-дроби и попытаться понять,
ящщетаю
такшта 300 висит от iнтер прета Тора, как и ++i + ++i
2019-08-01 14:49:34 #
Как гаварил наш прафесар мат и матики, дотягивайти коринь да коньца, суки, и не 3030бывайти 3030крывадь!
(кони пони,
vs 
)
(кони пони,
vs )
2019-08-01 15:48:03 #
>все зависит от того, по какой системе учили в школе...
ХЗ кто:
-Вы согласны с этим?
ХЗ кто:
-Ну, не то чтобы всьо... Но по сути - ВСЬО!
ХЗ кто:
-Вы согласны с этим?
ХЗ кто:
-Ну, не то чтобы всьо... Но по сути - ВСЬО!
2019-08-01 15:49:53 #
памойму не сущесвтует системы учения в школе, в которой был бы приоритет умножения перед делением
так што, от системы обучения в школе ничиво тут ни зависит: забиваем премер в ексель и списываем ответ за домашку
так што, от системы обучения в школе ничиво тут ни зависит: забиваем премер в ексель и списываем ответ за домашку
2019-08-01 17:30:43 #
В АЛГЕБРЕ НЕТ ОПЕРАТОРА ДЕЛЕНИЯ!!!!!11
В АЛГЕБРЕ ЕСТЬ ОПЕРАТОР УМНОЖЕНИЯ НА ОБРАТНУЮ ВЕЛИЧИНУ A * 1/B
В ШКОЛЬНОЙ АЛГЕБРЕ ПОНЯТИЕ ДЕЛЕНИЯ РАССМАТРИВАЕТСЯ ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО ДЛЯ НАГЛЯДНОСТИ
никак вы не научитесь, блядь
В АЛГЕБРЕ ЕСТЬ ОПЕРАТОР УМНОЖЕНИЯ НА ОБРАТНУЮ ВЕЛИЧИНУ A * 1/B
В ШКОЛЬНОЙ АЛГЕБРЕ ПОНЯТИЕ ДЕЛЕНИЯ РАССМАТРИВАЕТСЯ ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО ДЛЯ НАГЛЯДНОСТИ
никак вы не научитесь, блядь
2019-08-01 17:34:15 #
КАКИЕ СУКА ОБА ВАРИАНТА
ТАМ ГДЕ СКОБКИ СТОЯТ БЛЯДЬ
ТАМ В ОДНОМ БЛЯДЬ МЕСТЕ СКОБКИ СТОЯТ
В ОДНОМ СУКА ЕДИНСТВЕННОМ МЕСТЕ СТОЯТ СКОБКИ (2+2)
СУКА ХУЛЕ БЛЯДЬ ВЫ
8 * 1/2 * 4 = 8 * (1/2 * 4) = (8 * 1/2) * 4 = 16
никак вы блядь не научитесь
ТАМ ГДЕ СКОБКИ СТОЯТ БЛЯДЬ
ТАМ В ОДНОМ БЛЯДЬ МЕСТЕ СКОБКИ СТОЯТ
В ОДНОМ СУКА ЕДИНСТВЕННОМ МЕСТЕ СТОЯТ СКОБКИ (2+2)
СУКА ХУЛЕ БЛЯДЬ ВЫ
8 * 1/2 * 4 = 8 * (1/2 * 4) = (8 * 1/2) * 4 = 16
никак вы блядь не научитесь
![[1]](https://svalko.org/data/2008_12_05_23_06_344103_1.gif){kind=link}
2019-08-01 17:52:38 #
математеки не поймут откуда такой тупой пост на током свалко. ноум. ну или нет.
2019-08-01 18:08:54 #
КАКИЕ БЛЯТЬ ПРИМЕРЫ У ВАС ХУИ НА ГЛАГНЕ НА ЗАСТАВКЕ НАЛОГОТИППЕ БЛЯТЬ ВЫШ ТО ЕБАНУЛИСЬ СОВСЕМ ШТОЛЕ
2019-08-01 18:35:03 #
>> СУКА ХУЛЕ БЛЯДЬ ВЫ
null а дно, сами нонопросилисъ!
2*2 = 4
ну пусь так
4/8 = 5/10
жылезноэ равинство!
4(1/2) = 5(1/2)
вы нос им заскок би
4 = 5
сок роща ем одинакавы им ножи тели
2*2 = 5
3030 меня ем из пержвого равинства
?????
арифметико инитынахуй!
null а дно, сами нонопросилисъ!
2*2 = 4
ну пусь так
4/8 = 5/10
жылезноэ равинство!
4(1/2) = 5(1/2)
вы нос им заскок би
4 = 5
сок роща ем одинакавы им ножи тели
2*2 = 5
3030 меня ем из пержвого равинства
?????
арифметико инитынахуй!
[0][1][2][3][4]